很多孩子不是能力不夠，而是還沒建立「我可以做到」的信心。這篇用一個示意情境，說一個害羞的孩子如何在陪伴下，從不敢開口到完整完成一場演出，長出帶得走的自信。

同一套進度表教所有人，快的無聊、慢的挫折。米可相信每個學生的起點、個性與目標都不同，學習路徑就該量身設計。本文拆解米可設計個別路徑的四個步驟：先看懂起點、選對班型、隨狀況調整、對準每個人的目標，並說明老師如何依孩子的個性客製教法。

在米可，自信不是天份的結果，而是像調音一樣可以被教會的能力。我們把自信拆成敢開口、敢試錯、穩定表達、失誤能接回，用分階段目標與小舞台，陪孩子把緊張化成自信。

想讓孩子學古典吉他，卻擔心他害羞、坐不住？或自己是上班族、曾經放棄過、剛退休，想重新開始？本文整理台中米可吉他最常被問到的 93 個問題，涵蓋兒童、成人與樂齡的入門、班型、師資、練琴陪伴、上台演出與比賽考級，一次找到你的答案。